山东潍坊扬帆春考学校：春季高考专业介绍--医药护理
应用领域
各大医院，康复，整形美容，各大门诊，卫生院，预防保健、护理管理、护理教学和护理科研、可到医院、护理学校、航空公司等。
就业前景
随着医疗体制的不断深化，将会有更多的私立医院，这使医学类专业的学生更为抢手。而且，由于人们工作、生活的压力不断增大，患病率也在增加，现有的医疗系统不能完全满足社会的需要，这就形成了医疗行业的卖方市场。所以，医学类专业人才将会越来越吃香。据有关部门分析，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。
随着医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及其他将急需万护理人才。人力资源公司已经把目光瞄准中国。性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出、迈向市场就业的机会。
科目介绍
人体学基础：
本课程以培养医学应用型人才为出发点，注重内容间的交叉、融合、渗透，按人体系统整合正常人体发生、形态结构、功能及其化学组成和变化规律的理论知识及技能，更符合对正常人体的认识规律，也适应护理和临床工作的实际。设计理念上在突出"三基"，即基础理论、基本知识和基本技能的基础上，体现"五性"，即思想性、科学性、启发性、先进性和适用性。
通过对本课程的学习，使学生能够掌握和理解正常人体各系统的组成、结构、功能及其相互关系，为后续各门课程的学习打好基础。内容编写按照人体的功能系统编写，对传统意义上的解剖学与生理学课程进行了融合，使课程内容整体协调，人体结构与功能密切联系，避免了分学科教学内容的重复。
内科：
本课程以培养临床技能型人才为出发点，选取临床上的常见病、多发病，通过教学使学生理解和掌握循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统常见病的主要病因、临床表现、诊断、辅助检查、治疗原则的有关基本理论、基础知识和基本方法，培养学生综合运用这些理论、知识、方法，解决实际问题的能力。
学习临床常见病、多发病的病因、临床表现、诊断要点和治疗原则的理论知识及技能，为日后学习其它临床学科和从事临床医学实践或基础研究奠定坚实的基础。
通过教学使学生理解和掌握循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统常见病的主要病因、临床表现、诊断、辅助检查、治疗原则的有关基本理论、基础知识和基本方法，培养学生综合运用这些理论、知识、方法，解决实际问题的能力。
外科：
外科学主要医护考生理解和掌握外科疾病有关基本理论、基础知识和基本方法的程度，以及综合运用这些理论、知识、方法，解决实际问题的能力。主要涉及呼吸系统、消化系统、神经系统、创伤、肿瘤、感染等28个知识点。呼吸系统主要介绍损伤性气胸的病因、分类、诊断及救治措施；消化系统主要介绍急性化脓性腹膜炎、肠梗阻、腹股沟斜疝、急性阑尾炎、胆道疾病、痔的诊断及治疗措施；神经系统主要介绍颅脑损伤及颅内压增高的诊断及救治措施；创伤、肿瘤、感染属于外科疾病的三种基本类型，主要介绍各种创伤、肿瘤、感染等19个相关疾病的诊断及救治措施。
通过教学使学生掌握外科常见病、多发病的病因、诊断、治疗的理论知识和技能，为医护人员从事外科临床工作奠定基础，并为学习其他临床学科特别是以手术为主要治疗手段的临床学科提供理论依据和实践基础。同时针对春季要求，对28个知识点的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断、辅助检查、治疗等做出了讲解，有利于春季高考率的。
妇产科：
本课程以培养医护类妇产科专业人才为出发点，选取贴合临床工作实际、应用性强、版本较新的教材和知识点为教学内容，通过大量的专业教学图片和临床典型病例，让学习者清楚易懂的学会妇产科学的基本知识、基本理论和基本方法，能够较熟练地对妇产科常见病、多发病进行临床诊断和处理。
学生进行医护类专业学习所必须掌握的专业知识，学好本课程，可以为学生从事医疗卫生工作和再进一步的继续教育学习奠定良好的基础。通过对本课程的学习，可以让学生掌握生理产科、病理产科及妇科病的基本知识、基本理论和基本方法。使学生能够较熟练的按照临床工作过程，完成对妇产科常见病、多发病的临床诊断和处理，初步掌握临产诊断、产前检查、正常分娩的处理等基本技能。对于各种医护类专业起到了关键性的作用。
病原微生物与免疫学
病原微生物学主要讲解细菌和病毒两类微生物。细菌和病毒总论主要讲解细菌和病毒的生理、感染。细菌和病毒各论主要讲解其生物学特性、致病性、临床表现、实验室检查和防止原则。
免疫学基础主要涉及三个方面的内容：基础免疫学介绍常见的概念（免疫、抗原、抗体、补体、免疫细胞、免疫应答）；免疫病理主要介绍4种超敏反应的发生机制和常见疾病；免疫学应用简单介绍免疫学诊断和免疫学防治。
对于免疫学，希望学生能够掌握免疫学涉及的所有基本概念；掌握免疫系统较基本的构成，包括主要的免疫分子（结构与生物学作用）、免疫细胞（类型与生物学功能）；掌握免疫应答的基本过程；熟悉临床常见的免疫性疾病的病理机制；了解免疫学理论与免疫学技术的应用。
对于病原微生物学，希望学生能够掌握病原微生物的基本概念；掌握各类病原生物的主要生物学特性（形态、结构）；掌握各类病原生物的共同致病特性与危害方式；熟悉临床常见病原生物的致病性特点（传播途径、临床表现）；熟悉病原生物的一般检测与防治规律；了解病原生物的分类学知识及发现规律。
病理学基础
异常人体结构和功能包括总论和各论两部分。通过对总论的学习，使学生掌握疾病的发生、发展过程中的共同规律和基本病理变化，为学习各论打下坚实的基础；通过学习各论，使学生掌握各系统不同组织和器官中疾病的特殊规律，即各个疾病的具体病因、发病机制、病理变化、对机体的影响、临床病理联系及结局，应用启发式教学，充分调动学生的学习积极性和主动性，培养学生的自学及分析问题解决问题的能力。实验教学中，注意引导学生观察大体标本和病理切片的病理变化，培养学生观察、描述病变的能力。
病理学所揭示的疾病发生、发展和演变的规律是学习临床医学的重要基础，可为临床正确认识疾病本质，解释临床症状及判断患者的预后等提供理论依据，学好病理学对学习临床课具有承前启后的作用；病理学的某些研究方法如活体组织检查、尸体解剖等，可直接对疾病做出较终诊断，指导临床对疾病的治疗。
参加春考培训就来山东潍坊扬帆春考培训学校，专业全，率高
专业铸就品质，实力成就未来，潍坊春考就来潍坊扬帆春考培训学校
培训：潍坊扬帆春考培训学校
报名咨询：页面下方电话（微信同）
