山东潍坊扬帆春考培训学校：春季高考专业介绍--学前教育

    应用领域

    幼儿园、早教、托儿所、亲子园、学前班、教育行政管理部门、教育教学科研单位、儿童教育咨询以及儿童文化事业（新闻、出版、广告、影视、网络）广播电台、电视台、儿童玩具开发、儿童书籍出版等。

    就业前景

    学前教育也是早教。早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势。当前我省具有学前教育本科学历的人员凤毛麟角，是各级公办幼儿园急需的人才，具有事业编制。以济南市为例，单位辖属与各附属的幼儿园具有本科学历的在编教师平均不足一人。所以，社会急需大量本科学前教育专业的人才，真正做到入学就等于入职。这为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。正规“科班”出身的学前教育毕业生供不应求，福利待遇也明显。

    学前教育是就业率较高的专业，几乎是供不应求，很多幼儿园都需要下“定单”。因为社会不是缺少幼儿教师，而是缺少高文化高素质的幼儿教师。这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期，因此学前教育在幼儿成长过程中扮演着重要的角色。

    科目介绍

    幼儿园教育活动设计与实践：

    本课程本着以幼儿发展为本的原则，从教师开展教育活动的便利性和可操作性出发，设计编排了适合学习的20个课时。主要包括幼儿园教育活动的基本理论（幼儿园教育活动的含义、特点、基本类型，以及幼儿园教育的目标和内容）、幼儿园教育活动设计的基本要素（教育目标的设计、教育活动计划的制定、教育活动方法的选择与运用、幼儿园环境的创设）、幼儿园教育活动的内容与设计（健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的目标、内容、组织方法，以及幼儿在上述各领域的发展特点，并以案例及点评的方式说明幼儿园教育活动设计的方法）、组织幼儿园教育活动的技能（教师在组织幼儿园教育活动时应具备的基本技能以及这些技能的综合运用，并特别就新教师如何适应幼儿园工作进行了具体的说明）。

    幼儿园各种教育活动的开展是衡量幼儿园教育质量的一项重要内容，科学合理地设计幼儿园的教育活动是促进幼儿发展、幼儿园教育质量的一种重要途径。设计幼儿园教育活动首先要明确幼儿园教育活动的含义、特点、目标、内容，理解幼儿园教育活动对于促进幼儿和谐发展的重要作用，这是进行教育活动设计的前提和基础。特别是对幼儿园教育目标的理解和对内容的把握，对教师开展教育活动设计至关重要，是教师工作的重要内容，也是衡量幼儿园教师水平的重要指标。教师设计组织幼儿园教育活动，不仅体现了设计者的设计思路、方法，更体现了设计者的儿童观、教育观是否符合社会发展的要求。本课程在中站较大比例，考生在学习和复习的过程中要着重把握。

    幼儿卫生学：

    本课程旨在帮助学生正确认识幼儿卫生保健领域内存在的各种理论和实践问题，理解幼儿卫生保健工作的重要意义，并初步具备从事幼儿卫生保健实践活动的专业素养和能力，为幼儿创设良好地发展环境，以促进幼儿的健康成长。通过本课程教学，学生了解幼儿的解剖生理特点及应注意的生理卫生问题；掌握幼儿生长发育的规律、特点、影响因素及调查研究评价方法；掌握幼儿心理保健的知识技能；掌握关于幼儿营养调配，预防疾病，病儿护理及意外事故急救等知识技能；树立正确的保育观和教育观，正确处理幼儿教育保育过程中的各种卫生问题；了解幼儿卫生保健工作及社会保健服务的相关问题等。

    本学科婴幼儿发育的特点和保健要点，都是幼儿教师必须了解和掌握的。学生可以通过本学科的学习，掌握幼儿生长发育的特点，并能从饮食、卫生等各方面给予幼儿更好的保健措施，这关系到一代人的身体素质和生活习惯，对于以后的、工作、生活都有很大的帮助。

    幼儿心理学：

    本课程以培养幼儿教育应用型人才为出发点，旨在让学生了解并掌握幼儿心理发展的理论、特点、规律，从而为幼儿教育奠定心理学基础。本课程共分七章：较好章绪论部分是对幼儿心理学的概述；第二至五章分别介绍了幼儿期认知、情感、社会性和个性的发展特点；第六章是幼儿心理健康教育；第七章是儿童心理发展的基本理论；第八章是本书的总结。

    本课程旨在让学生了解并掌握幼儿心理发展的理论、特点、规律，从而为科学开展幼儿教育提供心理学基础。

    考核要求分为识记、理解和应用三个层次，具体要求如下：

    识记：要求记住和指定参考教材中规定的基本概念、原理、原则、结论等。

    理解：要求领会和理解有关概念、原理、理论的主要含义、适用条件，能举例加以说明，正确理解概念、原理、理论之间的区别和联系。

    应用：能够将所学的心理学知识应用于具体教育教学情境，说明事实、提供参考建议、解决实际问题。

    幼儿教育学：

    本课程以培养幼儿教育应用型人才为宗旨，主要讲解未来幼儿教育者所需要的基础知识和基本原理，并结合幼儿教育实践中的案例，让学生更好地理解和掌握课程内容。本课程主要从幼儿教育概述、幼儿园课程、幼儿园教学、幼儿园游戏等十个方面来讲解。

    本课程的学习将有助于学生形成基本的教育观念，了解幼儿教育的概念、幼儿园教育工作的特点和规律，组织幼儿园活动的原理和方法以及幼儿园与家庭、社区和的合作等内容。了解幼儿教育实际，学会审视和分析当前幼儿教育实践中的问题，进而提生的教育理论素养，形成运用理论分析幼儿教育现象、解决幼儿教育问题的能力。

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